SDI 2.0
ASSESSMENT
Hvorfor gør de, som de gør?
SDI 2.0 (Strength Deployment Inventory) afdækker de motiver, der driver adfærd på arbejdspladsen og i livet – og hvordan de skifter under konflikt. Værktøjet bygger på Relationship Awareness Theory, udviklet af den amerikanske psykolog Elias Porter (1914–1987), og udkom i sin nuværende form i 2018.
Core Strengths, virksomheden bag SDI 2.0, blev opkøbt af Crucial Learning i januar 2024. Vital Learning leverer SDI 2.0 i Danmark, Grønland, Færøerne og det øvrige Norden ved Lars Rothschild Henriksen, SDI 2.0 Certified Facilitator via Crucial Learning.
NÅR MOTIVER BLIVER LÆST FORKERT
Vi bedømmer os selv på vores hensigter og andre på deres adfærd. Derfor opstår en stor del af friktionen på en arbejdsplads ikke, fordi nogen gør noget forkert, men fordi motivet bag handlingen bliver læst forkert.
Den, der stiller mange spørgsmål, opleves som bremseklods frem for grundig. Den, der presser på for en beslutning, opleves som hensynsløs frem for ansvarlig. Begge handler i god tro – og begge går fra mødet med en forkert historie om den anden.
MOTIVATIONAL VALUE SYSTEM
Hvad der driver dig, når tingene går godt - en blanding af tre kernemotiver: People (blå), Performance (rød) og Process (grøn).
CONFLICT SEQUENCE
Hvad der sker med dine motiver, når konflikten sætter ind. Tre forudsigelige trin: Accommodate, Assert og Analyze. Det beskriver ikke kun dig og team'et på en god dag.
STRENGTHS PORTRAIT
En rangering af de produktive styrker, du faktisk bruger på arbejdet - ikke dem du gerne vil have.
OVERDONE STRENGTHS
De samme styrker brugt for meget. Grundig bliver til langsom. Beslutsom bliver til hensynsløs.
Fordele for organisationen
SDI 2.0 hjælper jer med at
- Forstå motivet bag adfærden, ikke kun adfærden
- Håndtere konflikt med et fælles sprog
- Sætte styrker bevidst i spil i teamet
- Opdage hvornår en styrke bliver brugt for meget
Dokumenteret effekt
91% af de adspurgte SDI-kunder rapporterer, at færdighederne i Crucial Learnings kurser og assessments ændrer adfærd og skaber bedre organisatoriske resultater.
Kilde: Crucial Learning
OFTE STILLEDE SPØRGSMÅL

